Aider les jeunes générations à trouver leur place dans le processus de transition écocitoyenne.
S'inscrire au quotidien dans une démarche écocitoyenne : de la classe à la cité.
Savoir aborder la thématique écologique en cycle 1 : approches pédagogiques et dispositifs coopératifs.
Comprendre la transition écologique et ses enjeux.
Penser la transition écologique dans l'espace et dans le temps.
Découvrir comment appréhender son environnement par une approche sensorielle et sensible.
Aborder l'écologie à partir de diverses approches : créative, scientifique, langagière, corporelle, etc.
Biodiversité, alimentation, eau, déchets, des thématiques à envisager dès l’école maternelle
L’école dans la nature, une alternative à construire ensemble et dès le plus jeune âge
Cours d’école en transition : repenser sa cours de récréation dans une perspective écologique.
Partir de la connaissance des stagiaires du public visé et du sujet traité, vivre des situations concrètes. Apports théoriques et productions, alternance situation individuelle et collective, collaboration et coopération entre les stagiaires.
Formation construite avec l'AGEEM.
