( Lire ) - ( Ecrire ) - ( Réfléchir, rêver, agir, créer ) - ( Musique : écouter, créer, jouer )
( Chanter ) - ( Jouer ) - ( Danser) - ( Observer ) - ( Echanger )
Chères filles, chers garçons,
Depuis plusieurs semaines, vous êtes à la maison, en raison de la lutte contre la pandémie*.
A présent, pour certains d’entre vous, il y aura des changements : des parents vont retourner sur leurs lieux de travail, les écoles, puis les collèges, vont ré-ouvrir.
Il se pourrait que vous y retourniez, ou peut-être non. Que vous retrouviez l’école, parfois, peut-être pas tous les jours.
Et l’école ne sera pas tout à fait la même que celle que vous connaissez : tous les élèves de la classe ne seront pas réunis, et celles et ceux qui seront là ne pourront participer aux activités habituelles, en raison des « gestes barrière ».
Cependant, nous souhaitons vraiment que ce soient de belles retrouvailles !
A l’OCCE, nous nous disons que beaucoup d’entre vous seront encore « chacun chez soi », durant toute la semaine, ou certains jours, nous ne vous oublions pas…
Donc, continuons à cultiver ensemble nos imaginations et nos qualités, continuons à partager nos Idées, vivants, légers, curieux.
* Avez-vous entendu ce que dit l’Éminent Professeur Laneaud du coronavirus sur PILI, la radio de l’OCCE ?
→ La proposition des éditions Théâtrales de cette semaine, à lire en « Calameo ».
Très beau texte de Henri Bornstein pour petits et grands, à l’heure où nous sommes traversés par bien des émotions, comme Prince Lepetit.
Entouré de ses parents, monsieur et madame Lepetit, qui aspirent à un bonheur simple et veulent l’éduquer selon les principes humanistes du Petit Prince, Prince Lepetit mène une vie tranquille. Un jour, la mère est hospitalisée et l’équilibre familial s’en trouve bouleversé. Heureusement, Prince a pour fidèle compagnon Aristote, son lapin blanc, qui l’aide à traverser les épreuves de la vie.
Sous la forme d’un conte d’apprentissage non dénué d’humour, naviguant entre des références aussi variées que Le Petit Prince et Alice au pays des merveilles, Prince Lepetit est une fable éducative où l’on apprend à lutter contre les peurs cachées de l’enfance.
→ Un livre à lire en ligne ou à télécharger, proposé gratuitement par Gallimard Jeunesse.
Le Coronavirus expliqué aux enfants. Vous pouvez le consulter en ligne ou sinon, le télécharger directement sur le site de l'éditeur.
→ Une très bonne nouvelle : les librairies vont ré-ouvrir !
Les éditeurs, qui permettent que les textes des auteurs et illustrateurs deviennent des livres, sont impatients que leurs ouvrages reçoivent à nouveau la visite de vous, lecteurs…
Parmi les plus inventives maisons d’édition pour la jeunesse, les Fourmis rouges, pour encore un peu patienter, nous offrent des images de leurs illustrateurs (avec l’aimable autorisation de l'éditrice). Vous pouvez les télécharger ici.
À quoi vos rêves ressemblent-ils ?
© Emmanuelle Houdart, Ma planète, Les Fourmis Rouges, 2016.
Rêvez-vous de votre maison chaque nuit ?
© Mathis et Aurore Petit, Ménage à Kipuland (une aventure de Dolorès Wilson). Les Fourmis Rouges,
2016
Est-ce que vous rêvez d'endroits pour le moment inaccessibles ?
© Mélanie Grisvard et Vincent Bourgeau, Maman tu fais quoi ? Les Fourmis Rouges, 2015.
De communion avec la nature... ?
© Fleur Oury, Dimanche. Les Fourmis Rouges, 2019.
De faire vos bagages pour partir tout de suite, très loin, très longtemps... ?
© Sébastien Mourrain et Delphine Perret, Santa Fruta. Les Fourmis Rouges, 2015.
Ou de planifier tranquillement des projets futurs ?
© Delphine Jacquot, Les aventures improbables de Peter et Herman. Les Fourmis Rouges, 2013.
Rêvez-vous d'après midi shopping, de trajets de métro, et d'after-work ?
© Bruno Gibert, Tous canards. Les Fourmis Rouges, 2014.
Rêvez-vous de sable fin, de mer transparente et de soleil doré ?
© Nicolas Barrome-Forgues et Sophie Régnier, On débarque. Les Fourmis Rouges, 2017.
En tout cas, nous vous souhaitons de toujours rêver.
© Adèle Verlinden et Stéphanie Demasse-Pottier, Le rêve de Gaëtan Talpa. Les Fourmis Rouges, 2018.
→ Lettre aux écoliers.
Tu peux écrire à tes camarades de classe, dans une lettre que tu leur liras ensuite si tu le peux et si tu le souhaites, ce que tu préfères dans l’école et que tu as hâte de faire à l’école : chanter, peindre, dessiner, faire du sport, parler avec eux…, et tout ce que tu as envie de leur dire quand tu les retrouveras.
→ Un cours de danse swing.
Le Shim sham en plusieurs séances par Yann-Alrick Montreuil : Cours de danse avec Yann-Alrick Mortreuil.
→ Nos partenaires Chantal Saulnier & Caroline Siffert Ehrlacher nous offrent une Confi-danse, que tu peux danser chez toi. Merci à elles!
→ D'un grand loup rouge est le dernier album de Mathias Friman, publié chez Les Fourmis Rouges, sorti juste avant le confinement.
Vous allez pouvoir le découvrir bientôt dans votre librairie.
En attendant, vous pourrez écouter l'album lu par Valérie Cussaguet, éditrice et co-fondatrice des Fourmis Rouges.
→ Pour les plus grands : les Grandes espérances, de Charles Dickens.
Feuilleton radiophonique « fictions », réalisé par France Culture.
Les Grandes espérances de Charles Dickens est un roman d’apprentissage. Le jeune Pip, orphelin élevé à la dure, rêve de devenir un gentleman, un lettré, un dandy, lui dont les manières sont celles d’un rustaud et le destin de devenir forgeron. Il reçoit la protection de la riche et vieille, capricieuse et fantomatique, perverse mademoiselle Havisham, abandonnée autrefois le jour de ses noces, qui a figé sa vie, sa personne et sa maison dans la poussière et les toiles d’araignée de sa propre rancœur et adopté la ravissante Estella pour en faire l’instrument de sa vendetta contre les hommes. Pip tombe éperdument amoureux de la jeune fille, alors que l’ombre d’un forçat évadé plane sur son surprenant destin. Le miracle se produit, un bienfaiteur secret finance l’installation de Pip à Londres, et assure son ascension sociale, Pip court vers le mirage qui reflète ses rêves au risque de les voir s’évanouir quand la vérité éclate.
Au moins l’épisode 1, et plus si tu aimes ?
→ Raconte-moi des histoires.
Un jeu d'expression et d'imagination de 96 cartes à imprimer en recto, couper, plier, plastifier quand c’est possible : à partir d'images tirées dans la "pioche", inventez des histoires, à deux, à trois, en équipes...
♦ Fiche | Raconte-moi des histoires
→ Partager ses expériences par un poster.
Que vas-tu raconter à tes camarades ?
Y a-t-il un album ou une activité que tu as le plus aimé et dont tu veux leur parler ? Qu’as-tu appris que tu voudrais leur apprendre ? Y a-t-il un jeu que tu as inventé dont tu pourrais leur expliquer les règles ?
Que voudrais-tu montrer à tes camarades de ce que tu as fait ou observé ?
Pourquoi ne pas créer un poster, ou une affiche, qui explique à ta classe ce que tu es fier d’avoir réalisé ?
Vous pourriez demander à créer un espace d’exposition, une galerie commune sur un panneau, de ce qui a été réalisé pendant cette période et que vous voulez partager.
→ Les statues musicales.
Jouer aux chaises musicales peut être assez compliqué si vous faites participer les tout-petits. C'est pourquoi la meilleure solution pour ce jeu est de choisir les statues musicales pour que cela soit plus facile pour tout le monde. La seule différence est que, après avoir marché dans la pièce ou dans le jardin au son de la musique, vous devez vous asseoir par terre ou vous immobiliser quand la musique s'arrête. Bien sûr c’est plus intéressant si vous pouvez vous éloigner raisonnablement les uns des autres pour éviter les bousculades.
Apprendre seul ou en famille, seul ou en classe une chanson et se donner rendez-vous un soir, ou le jour où vous serez à nouveau tous réunis en classe, pour chanter ensemble.
♦ Paroles La cage aux oiseaux (Pierre Perret)
C’est la pleine saison de nidification et vous pourriez avoir la chance de découvrir un nid d’oiseaux avec des oeufs ou même des oisillons, comme Fabrice. Dans sa haie de Thuya il avait déjà repéré un couple de verdier d’Europe et ce jeudi 7 mai, belle surprise: voir ses photos ci-dessous.
Alors, surtout il ne faut pas tailler les haies en ce moment ! Attendre au moins le 31 mai.
Si vous n’avez pas la chance de faire de telles observations, observez la vie dans un nid de mésanges filmée par une classe belge dans le cadre d’un projet pédagogique.
