Parole dans la classe

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L'entretien, le "Quoi de Neuf"...

Au service de l’expression libre, ce temps de parole est vécu dans d’authentiques situations de communication.

Il comporte des types d’organisation très divers selon les enjeux que chacun peut y mettre.
Sont déclinés dans cet ouvrage nombre de dispositifs, de pratiques, de réflexions qui amènent à mieux percevoir les enjeux de cette libération de la parole dans la globalité de la classe.

Le cédérom apporte des éléments d’analyse mais aussi des illustrations pratiques.

 

Infos complémentaires
Type de document
Ouvrage
Domaines
La formation de la personne et du citoyen
Pour les équipes éducatives
Date
01/01/2007
Mot(s)-clé(s)
parole des enfants
pédagogie coopérative