La coopération pour mieux apprendre et devenir citoyen

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Enjeux

Instaurer un climat de classe propice à l’agir, à l’apprendre ensemble. Harmoniser les pratiques de formation au sein de l'OCCE dans le domaine des pédagogies coopératives.

Objectifs généraux de la formation

Connaître, distinguer les principaux courants de pédagogies coopératives, découvrir outils et pratiques. Appréhender les postures de l'adulte, la place de l'élève et les dispositifs indispensables à une réelle mise en œuvre de ces pédagogies. Faire le lien entre pédagogie coopérative et climat de classe, puis climat scolaire envisagé de manière systémique, et apprentissage.

Thématiques abordées, intentions pédagogiques, contenus envisagés

Histoire de la pédagogie coop. Introduction théorique aux 3 courants significatifs des pédagogies coopératives. Compétences psycho-sociales : estime de soi et empathie, ateliers philo et psycho de Lévine. Mise en œuvre de la pédagogie coopérative : théorie et pratique ; travaux de groupes, aide, entraide et tutorat, Quoi de Neuf, métiers, marché de connaissance, conseil de coop'. Transversalité de la justice scolaire et de l'autorité éducative.

Objectifs opérationnels, contenus plus précis, modalités pédagogiques, évaluation prévue

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Infos pratiques 
Référence
PNC1D4 n°2
Modalités de stage
Présentiel
Lieu
En Alsace - Lieu à définir
Date(s)
20/04/2022 - 22/04/2022
Durée
3
Nom & Prénom des formateurs OCCE
Catherine Hueber (OCCE68), Agnès Aurouet (OCCE67)
Intervenant(s) extérieur(s) éventuel(s)
Enseignants en poste
Responsable
Catherine Hueber
Courriel
Téléphone
03 89 24 04 12