Objectifs:
Enjeux de la formation
L’OCCE doit prendre sa part dans la transition écolo- gique et accompagner les enseignants afin qu’ils transmettent une information claire et documentée susceptible de produire du sens et de l’engagement pour les élèves. Ceci afin de rendre « capacitaires » et résilients les élèves (à la mesure de leur âge) en les amenant à transformer la réalité, à dégager des pistes d’action dans leur établissement.
Objectifs généraux de la formation
- Permettre à des enseignants et des animateurs de s’approprier une démarche pédagogique adaptée à leur pratique.
- Comprendre les enjeux du dérèglement climatique et de la transition écologique.
- Intégrer différentes démarches et outils permettant une éducation à et par l’EDD.
Descriptif:
Thématiques abordées, intentions pédagogiques, contenus envisagés :
- Apports scientifiques et démarches d’investigation.
- Introduction à la complexité et à la pensée systé-mique.
- Notion de culture du risque (liens avec la crise sanitaire).
- Découverte de différents types et formes de débat.
- Approches artistiques, affectives et sensorielles pour se relier autrement à notre environnement.
- Présentation d’instances et de dispositif pour décider, s’engager et s’impliquer.
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Intervenant extérieur : Dimitri de Boissieu
Structure formatrice : Ecosité du prieuré de Marcevol
Infos pratiques
Thème(s):
Education citoyenne
Référence:
PC1D4 n° 11
Date(s):
22/02/2021 - 25/02/2021
Durée:
3.00
Lieu:
Arboussols (66)
Public(s):
Bénévole OCCE
Conseiller.re pédagogique
Enseignant.e. en poste | 1er degré
Enseignant.e. en poste | 2nd degré
Nombre de stagiaires:
20
Organisateur(s):
Isabelle Samson
Formateur(s):
Isabelle Samson, Elisabeth Bajzak
