Apprendre et enseigner dehors

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Objectifs

Enjeu de la formation :

  •  Associer la coopération et les outils écocoop au concept « apprendre dehors ».
  • Accompagner les enseignants qui veulent se lancer dans un projet de classe dehors.
  • Permettre aux élèves de développer un lien actif, affectif et citoyen à leur environnement de proximité, les préparer durablement à la transition écologique, et contribuer à un climat de classe propice à leurs apprentissages.

Objectifs généraux de la formation :

  • Définir les contours de cette nouvelle interface de travail active et coopérative.
  • Identifier le rôle de l’animateur pédagogique OCCE en tant qu’accompagnateur et garant de la coopération entre élèves, enseignants, parents, associations. Développer une approche cohérente avec la transition écologique et la construction de la citoyenneté de demain.
  • Permettre l’accompagnement et la diffusion de ces pratiques pionnières.
Descriptif

Thématiques abordées, intentions pédagogiques, contenus envisagés :

  • Approche historique des pédagogies nouvelles.
  • L’enfant au XXIème siècle : le syndrome de manque de nature, le poids des écrans.
  • L’éco-formation et les bienfaits de l’immersion régulière dans le développement de l’enfant.
  • Expérimentation de situations éducatives interdisciplinaires.
  • Élaboration des modalités de la mise en œuvre pra- tique de l’école dehors (espace, régularité, sécurité, rôles).
Infos pratiques 
Thème(s)
Education citoyenne
Référence
PC1D4 n° 12
Date(s)
12/04/2021 - 15/04/2021
Durée
3.00
Lieu
Sermamagny (90)
Public(s)
Conseiller.re pédagogique
Enseignant.e. en poste | 1er degré
Enseignant.e. en poste | 2nd degré
Nombre de stagiaires
20
Organisateur(s)
Valérie Foucher
Formateur(s)
Isabelle Samson et Valérie Foucher