La joute orale

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Prendre la parole en classe et développer l'argumentation des élèves grâce à une situation originale de débat.

Situation originale de débat, la « joute orale » permet de développer plus particulièrement les compétences argumentatives des élèves tout en valorisant les formes d’échanges lors desquelles les participants sont respectueux les uns des autres et en favorisant la participation de tous. « Accepter d’entrer en débat avec celui ou celle qui ne me ressemble pas, qui ne partage pas mes goûts et mes intérêts, qui adhère à des convictions qui me sont étrangères, cela ne va pas de soi, cela requiert une solide éducation. »
 

Sylvie QUEVAL-SOLERE, La citoyenneté dans tous ses états, Spirale, revue de recherches en Education, 2004, n°34

► La question du choix

La première des choses à faire avec les élèves, est de choisir un thème qui puisse se prêter à un débat « Pour ou Contre ». On peut donc demander aux élèves lors d’un remue-méninges une liste de thèmes qu’ils pensent pouvoir utiliser pour ce genre de débats. Mais en maternelle ce sont les situations vécues en classe ou dans l’école qui peuvent amener le sujet du débat ; au maître de formuler la phrase ou la question qui pourra lancer le débat. Même si pour les enfants de cycle 1, il est plus difficile d’argumenter longtemps et en trouvant de nombreux arguments, il est aussi important de les y habituer.

Au cycle 2, s’appuyant sur un plus long vécu, sur une plus grande perception du monde, ce type de débat est tout à fait envisageable de façon régulière au cours de l’année scolaire. Les thèmes du débat peuvent être choisis de façon collégiale. La liste de sujets à mettre en débat peut
être réalisée et entretenue à partir de la lecture de journaux scolaires ou de textes littéraires, de la connaissance de faits d’actualités, des situations de vie dans la classe ou dans l’école. En fonction de l’âge des élèves, l’enseignant prendra une part plus ou moins importante dans le choix des thèmes.

 

A consulter : une brochure de présentation de l’activité de Joute orale réalisée par l’OCCE 55.