Ecole en poésie

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La Fédération nationale de l’OCCE et le Printemps des Poètes proposent conjointement le label "Ecole en Poésie", ainsi que l'opération Photo-Poème.
C'est aussi l'occasion de mettre à disposition diverses ressources aux classes et aux enseignants. 

 

 Le Label "Ecole en poésie"  

A l’instar des labels Ville en Poésie et Village en Poésie, il s’agit d’inviter toutes les classes, à l’échelle nationale, désireuses de s’inscrire dans une dynamique de développement de la poésie, à mettre en valeur leurs initiatives et à les faire (re)connaître.

► Pour obtenir ce label ?

La démarche, toute simple, se veut donc incitative, encourageante et ouverte aux capacités d’invention, aux degrés divers d’investissement que décident ensemble adultes et enfants impliqués dans le projet :

  • Les classes et écoles complètent la Charte dans laquelle elles choisissent leurs « items » puis l’envoient à l’OCCE et au Printemps des Poètes (voir Charte sur notre site et celui de notre partenaire : www.printempsdespoetes.com).
  • Après obtention du Label qui est adressé par simple courrier (tout au long de l’année) le projet se décline dans la classe, l’école ou l’établissement.
  • Au terme de l’année scolaire, des « traces » de l’action sont collectées (écrites, sonores, visuelles, plastiques, informatiques…) puis valorisées et partagées sur le Tumblr du Printemps des Poètes : http://ecolenpoesie.tumblr.com/
     

► Le comité de compagnonnage

Le Label est obtenu pour trois années et est soutenu par un Comité de compagnonnage composé de : 

  • Yvanne Chenouf - Pédagogue et chercheur à l’Institut National de la Recherche Pédagogique, 
  • Albane Gellé - Poète, 
  • Robin Renucci - Comédien, 
  • Philippe Meirieu - Professeur en sciences de l’éducation, 
  • Alain Serres - Poète et éditeur Rue du Monde,  
  • Jean-Pierre Siméon - Poète, 
  • Sophie Nauleau - Directrice du Printemps des Poètes, 
  • Éric Weill - Président de l’OCCE.

 

 L'aide à la réalisation des projets 

Avec la mise à disposition de diverses ressources aux classes et aux enseignants comme :

  • Des outils pédagogiques : dossiers, bibliographies, poèmes...
  • Un stage est mis en place par la Fédération nationale de l’OCCE, qui propose chaque année à ses classes adhérentes une action en relation avec le thème du Printemps des Poètes, coordonnée et valorisée depuis la Fédération nationale.
  • Les Associations Départementales de l’OCCE peuvent proposer des journées de formation sur ce thème, à destination des enseignants. L’OCCE peut également constituer, localement, des malles pédagogiques mises à disposition des classes.
  • Le Printemps des Poètes propose des formations sur la poésie (stages et journées interprofessionnelles) auxquelles les membres de l’OCCE peuvent participer. Peuvent également être organisées des formations pour les enseignants.
  • Des informations concernant le thème annuel de la manifestation sont régulièrement mises en ligne sur le site de l’association du Printemps des Poètes.

 

 Photo-poème 

Le partenariat OCCE-Printemps des Poètes, c’est aussi chaque année en mars l’opération Photo-Poème: les classes sont conviées à créer et envoyer une photographie, en résonance sensible avec un poème proposé.

L’ensemble des photographies constitue une mosaïque en ligne, dévoilée le jour du Printemps. http://www.occe.coop/photo-poeme/