Lettre OCCE | CIDE n°3

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Illustration Mylène Raljevic

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Lettre n°3 : Nous explorerons ensemble cette année, à travers l’article 31 de la Convention, le droit aux loisirs et à la culture.
Les loisirs ? La culture ? Le sport ? L’art ? Le jeu sous toutes ses formes ? Le repos ? La possibilité de partir en vacances ?
Rien de plus fondamental, et pourtant, des millions d’enfants dans le monde et ici ne disposent pas du temps ou des conditions nécessaires pour s’amuser, simplement.
Respecter ce droit, c’est favoriser l’épanouissement de chaque enfant, permettre l’expression de ses émotions et l’initier à la vie en société.
L’imaginaire individuel et collectif est ici mobilisé, avec comme proposition d’activité la création de jeux et jouets à partir de matériel de récupération.
Pour se lancer dans la création de jeux et de jouets, nous vous proposons de rassembler quelques éléments, comme des bouchons de liège, bouchons en plastique, bâtonnets, bouts de bois, boite à chaussures, pinces à linges, etc.

Art. 31 de la CIDE :  Le droit aux loisirs et à la culture

  1. Tu as le droit au repos, aux loisirs, aux jeux, aux activités récréatives. Tu as aussi le droit de participer aux activités artistiques et culturelles de ton âge.
  2. Les pays doivent protéger ton droit aux loisirs et favoriser le développement de ce droit, dans des conditions d’égalité.

 

 

 

L’illustration du jour en questions

  • Que voyez-vous dans cette illustration ?
  • Quels bruits pourraient faire ces mains ?
  • Que veut-on exprimer quand on applaudit ?

 

Poèmes pour faire vivre les droits de l’enfant dans la classe
Poèmes

  • L’école des beaux-arts | Jacques Prévert

 

 

 

 

 

 

 

Nos droits en débat
Une activité pour faire vivre les droits de l’enfant dans la classe.

Aujourd'hui : Le débat à partir de 4 affirmations :

  • Jouer, c’est perdre son temps.
  • Il faut avoir des jeux pour pouvoir jouer.
  • Quand je joue, je n’apprends rien.
  • On n’a pas le droit de s’ennuyer.

 

 

 

 

 

 

 

 

Nos droits en action
Deux activités pour faire vivre les droits de l’enfant dans la classe.

 Activité 1
Chercher les jeux que vous reconnaissez dans le tableau de Bruegel : Les jeux d’enfants

 Activité 2
Fabriquer des jouets à partir d’éléments naturels, matériaux de récupération...

L'écho des pages

Découvrez dans le kit du jour 3 notre sélection d'ouvrages autour du droit aux loisirs et à la culture.

Convention Internationale
des Droits de l'Enfant
version simplifiée

Convention Internationale
des Droits de l'Enfant
version officielle