Des ressources pour les enseignants #5

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(Arts et littérature) - (Echanger et agir) - (Environnement et climat ) - (Poursuivre la réfléxion

 

ARTS ET LITTÉRATURE

→ PaQ’la Lune, compagnie théâtrale des Pays de Loire (Nantes et Angers) et partenaire de l’OCCE de Loire-Atlantique, propose un formidable « cahier  de vacances culturelles » pour enfants, pour ados et pour les plus grands.

PaQ’la Lune est une association d’éducation populaire créée en 1999, dont le but est de favoriser l’ouverture culturelle par la pratique et la découverte artistique. Née comme compagnie théâtrale professionnelle, PaQ’la Lune a fait évoluer son projet associatif en 2015 autour de chantiers artistiques, outils de médiation culturelle, qui favorisent la rencontre, l’échange et le partage entre artistes et habitants.

Ici, un florilège d’idées à butiner, à regarder, à écouter, à goûter, à faire, il y en a pour tous les goûts, et pas seulement en vacances.

 

→ Scène d’enfance / ASSITEJ France (partenaire de l’OCCE) collecte les »Bonnes initiatives » du monde des arts vivants Jeune Public.

En cette période de confinement, les salles de théâtre sont fermées, mais les initiatives fleurissent pour continuer à partager les arts, créer et maintenir le lien par delà les distances. Parmi ce foisonnement de propositions généreuses et originales, vous pouvez trouver et choisir celles que vos élèves et leurs parents apprécieront : http://www.scenesdenfance-assitej.fr/covid/.

Par exemple, "Les fenêtres imaginaires d’un confiné" où l’illustrateur Vincent Debats invite enfants et plus grands à l’imaginaire par le dessin.

 

ÉCHANGER ET AGIR

On peut aussi partager avec les familles. Apprendre en s’amusant, une proposition du laboratoire BONHEURS de l’Université Cergy-Pontoise autour des mots, du langage :

 

→ L’INSHEA - Institut national supérieur formation et recherche - handicap et enseignements adaptés- propose, de multiples ressources documentaires, outils numériques comme les langagiciels, productions audiovisuelles pour l’éducation inclusive, et met à jour son actualité dans le champ de l’accompagnement du handicap : voir les actualités Education inclusive séléctionnées.

 

→ Des outils pour accompagner tous les élèves avec Cap École Inclusive. A l’initiative du Réseau Canopé, la plateforme numérique Cap Ecole Inclusive est désormais entièrement en accès libre. Vous trouverez sur ce site des outils d’observation pour cerner les difficultés des élèves, ainsi que des propositions et des ressources pour adapter votre enseignement à tous.

→ Pour aider l’élève à maîtriser ses émotions, des adaptations peuvent être mises en place en parallèle d’un travail mené sur l’apprentissage et l’identification des émotions. Elles favorisent la prévention d’un débordement émotionnel et la régulation du stress, tout en facilitant le retour aux apprentissages 

 

→ ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant.

Parution du N° 164 d’ANAE consacré aux troubles de développement du langage mais également pour partager avec vous un travail sur une mutualisation de ressources autour du confinement et de la continuité pédagogique.

En Famille - L'école a la maison, Comment Faire ? - Se détendre/Lire/Apprendre en s'amusant - Ou trouver de l'aide ? - Divers/Pratique - Pour les enseignants - Pour les professionnels - En situation de handicap - Autisme - TDA/H - Déficience Intellectuelle - Malvoyance/Surdité - Dys - Maladies Rares

Nous avons ainsi créé un « Padlet  confinement »  en accès libre regroupant par thématiques près de 300 documents ou liens mis à jour quotidiennement. (attention le téléchargement peut être un peu long étant donné le grand nombre de ressources)

 

→ Sylvain Connac partage son point de vue sur le film “Devenir grand” dans les “Cahiers pédagogiques”.

Un court-métrage qui nous emmène dans trois classes, aussi ordinaires qu’extraordinaires, et dévoile ce qui se joue entre enseignants et élèves, le temps d’une année scolaire, pour permettre à chacun de s’épanouir, individuellement et collectivement. 

 

→ Pour retrouver le documentaire  “Devenir grand” de Judith Grumbach, diffusé le 31 mars, vous pouvez suivre ce lien sur FranceTV jusqu’au 31 mai. 

 

ENVIRONNEMENT et CLIMAT

Les entretiens confinés de Camille Crosnier collaboratrice de Mathieu Vidard (La Terre au carré) nous permettent d’aborder cette expérience du confinement sous des angles aussi intéressants les uns que les autres (approche sociologique, économique, notamment)

 

POURSUIVRE LA RÉFLEXION

Philippe Meirieu dans le Café pédagogique : « L’école d’après »… avec la pédagogie d’avant ?

Yves Reuter : "Faire ou ne pas faire ? Telle n’est pas la question pédagogique"