Découvrir l’étude d’impact du dispositif "Mon ESS à l’Ecole"

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En 2016, L’ESPER, ses organisations membres et ses partenaires, lançaient le dispositif citoyen et entrepreneurial « Mon ESS à l’Ecole ».
En 2019, L’ESPER mettait en place une étude d’impact pour comprendre l’appropriation du dispositif et vérifier qu’il répond bien aux objectifs fixés : faire découvrir l’ESS, vivre la citoyenneté, promouvoir l’engagement, accompagner à l’orientation professionnelle …

À ce jour, plus de 10 000 élèves ont participé à la création de 340 entreprises de l’économie sociale et solidaire, dans des collèges, lycées et maisons familiales rurales, aux côtés de leurs enseignants et d’acteurs de l’économie sociale et solidaire. Ils ont, par la rencontre et la mise en situation, découvert les principes, les métiers et les entreprises de l’ESS.

L’ensemble des résultats et des outils utilisés sont disponibles en téléchargement. 

  • La brochure de l’étude d’impact 2019-2020 (synthèse des principaux résultats) : cliquez ici .
  • Le livret de l’étude d’impact 2019-2020 (présentation de l’ensemble des résultats et de la démarche, enrichie de témoignages d’élèves, d’enseignants et d’acteurs engagés) : cliquez ici .
  • Le webinaire de présentation des résultats de l’étude d’impact (1h), avec de nombreux témoignages : à visionner.
  • L’article de présentation de la démarche et des résultats : cliquez ici.

Pour plus d'informations sur le dispositif « Mon ESS à l’Ecole », RDV sur www.monessalecole.fr.