3 jours, 3 droits, 3 lettres-ressources 15, 16 et 18 novembre 2021
Défendre les droits des enfants avec vos élèves
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Le « Chantier Cause des enfants » de la fédération OCCE vous propose, cette année encore, un éventail de ressources pédagogiques afin de vous aider à faire connaître ou approfondir 3 droits de la CIDE.
Vous recevrez les 15, 16 et 18 novembre une lettre numérique portant sur un droit. Vous trouverez ci-dessous le dossier complet (compilation des ressources des 3 envois) pour préparer en amont la réception de ces lettres.
Le Chantier " Cause des Enfants " reste à votre disposition et vous pouvez nous joindre par courriel à : cause-des-enfants@occe.coop
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L'OCCE défend que l'école est le lieu privilégié où vos élèves vont pouvoir :
- s’exprimer,
- participer aux décisions qui les concernent,
- apprendre le débat et la tolérance,
- découvrir l’ensemble de leurs droits et de leurs responsabilités,
C'est pourquoi nous vous proposons à l’occasion du 32ème anniversaire de la signature de la CIDE le 20 novembre 2021, de vous envoyer trois lettres-ressources, pour permettre à vos élèves de découvrir 3 droits particulièrement mis à mal cette dernière année parmi l’ensemble de ceux énoncés dans les 54 articles de la CIDE : |
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LIRE LA LETTRE N° 1
- Le droit à un niveau de vie décent, pour que soit garantie l'égale dignité des enfants et de leurs conditions de vie.
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LIRE LA LETTRE N° 2
- Le droit à la santé et à l'accès aux soins, qui s'entend au-delà de la seule santé physique.
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LIRE LA LETTRE N° 3
- Le droit au respect de la vie privée, particulièrement mis à mal à l'ère des réseaux sociaux.
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Au fil de l’année, nous continuerons à partager des idées, des ressources pour vous permettre d’alimenter une réflexion sur la CIDE avec vos élèves.
Installons ensemble la CIDE
à l'école !
Les membres du Chantier Cause des enfants de l'OCCE
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Ces lettres sont bien sûr exploitables à tout moment avec les jeunes. Pour cela l'ensemble des dossiers pédagogiques de cette année et ceux des années précédentes restent accessibles ci-dessous :
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